[와이뉴스] 하남시 소재 미담유치원(원장 김유정)에서는 만 5세 유아 대상으로 매월 ‘어린이 골프’ 수업이 이루어지고 있다. 야외 레저 활동 증가로 골프가 대중화되면서 유아들 또한 자연스럽게 골프를 접하는 추세인 가운데, 정기 골프 교습을 교육과정에 포함해 눈길을 끈다. 미담유치원 골프 수업은 놀이를 통해서 유아들의 흥미를 유도하며, 스윙 자세와 골프 규칙, 골프클럽 탐색 등 골프의 기초부터 차근차근 단계별 프로그램으로 진행되고 있다. 유아 골프는 전신 근력과 유연성을 향상시켜 신체 발달 촉진에 도움을 주고, 성장기 자세 교정과 균형감각 향상에 효과적인 것으로 알려져 있다. 또한 유아들이 스스로 방향과 힘의 강약을 조절하며 자기통제력과 인내를 배우는 인성교육의 일환으로써도 교육적 의의가 있다. 김유정 원장은 “놀이를 통한 골프 수업을 통해 유아들이 차근차근 배우고 즐기며 성취감을 경험하는 계기가 되길 바란다”라며, “앞으로도 유아들의 건강한 신체적·정서적 발달을 돕고, 바른 인성을 함양할 수 있도록 유아 중심의 교육활동을 적극적으로 지원하겠다”라고 전했다.
[와이뉴스] 가납초등학교(교장 이란희)는 17일 5학년 학생들을 대상으로 찾아오는 ‘큰키나무’버스 성교육을 실시했다. 큰키나무는 경기북부청소년성문화센터가 운영하는 이동형 성교육 버스로 교육은‘사춘기의 긍정적인 관계 형성과 성커뮤니케이션’에 초점을 맞추어 진행됐다. 학생들은 성교육 교실로 변한 45인승 버스 안에서 다양한 교구를 통해 사춘기 신체의 변화와 마음의 변화를 자연스러운 성장 과정으로 인식하게 됐다. 교육과정에서 학생들은 소년기의 이성 교제, 이상형, 스킨십 기준에 대한 각자의 생각을 공유함으로써 십대들이 데이트할 때 가능한 스킨십을 알아보고, 올바른 성(性)적 소통을 위해 이해와 신뢰를 바탕으로 한 정확한 의사전달이 중요함을 배우는 시간을 가졌다. 교육에 참여한 한 학생은 “요즘 몸에 변화가 생기고 이성 친구를 좋아하는 게 부끄러웠는데 친구들도 비슷한 변화를 겪고 있고 이것이 자연스러운 현상임을 알게 되어 마음이 편안해졌어요.”라며 “이성 친구도 사귀고 사람들과 좋은 관계를 맺기 위해서는 동의와 거절을 정확하게 알고 존중하는 것이 중요하다는 것을 배웠어요.”라고 소감을 밝혔다.
[와이뉴스] 안성교육지원청은 19일 학생 정서·행동 특성 검사에 따른 관심군 학생 선별 및 전문기관 연계 지원을 위해 학생 정신 건강관리 지원 협의회를 개최했다. 협의체는 선별검사 및 사후관리 등 학생 정신 건강서비스 지원에 관한 사항 협의를 목적으로 안성교육지원청, Wee센터, 안성시정신건강복지센터, 안성시 청소년 상담복지센터, 학교 담당자로 구성됐다. 당일 협의회에서는 △2024학년도 학생 정서·행동 특성 검사 운영 추진체계 △전년도 검사 통계자료 공유 △관심군 2차 연계 운영 방안 등을 협의했다. 본 검사는 학생 정서·행동 문제를 조기에 발견하고, 성격특성을 파악하여 건강한 학교생활을 지원하기 위해 실시하며 초등학생 1, 4학년, 중·고등학생 1학년을 대상으로 4월에 1차 선별검사가 진행된다. 1차 검사와 학교 상담 결과 선별된 관심군 학생에 대해서는 학교 내 지원체계를 구축하여 2차 전문기관(Wee센터, 정신건강복지센터, 청소년 상담복지센터 등) 연계로 지속적인 관리에 들어간다. 심상해 교육장은 “학생 정서·행동 특성 검사가 학생들의 정신건강과 학교생활 적응에 중요한 역할을 할 것이다.”라며
[와이뉴스] 안성 양진초등학교병설유치원은 다가오는 4월 20일 장애인의 날을 맞이하여 장애인식개선교육 공연을 관람했다. 올해로 44번째인 장애인의 날을 맞이하여, 장애인에 대한 사회적 인식을 개선하기 위해 유아들의 눈높이에 맞추어 즐거운 풍선 쇼와 함께 장애 인식개선 복화술 인형극 공연이 진행됐다. 이번 행사를 통해 양진초 병설 유치원 유아들은 ‘친구야! 같이 놀자’ 공연을 통해 장애 감수성을 키웠으며, 사전활동으로 서로 생김새와 모습은 달라도 우리는 모두 친구를 주제로 교육 활동을 진행했다. 이종문 원장은 "이 교육이 유아들의 장애 감수성을 높이는 데에 큰 도움이 됐길 바라며, 추후 장애 공감 문화 조성을 위한 교육을 지속하여 아이들이 다름을 존중하고 더불어 살아가는 가치관을 형성할 수 있도록 노력하겠다.”라고 전했다. 양진초등학교병설유치원은 사후활동을 통해 유아들이 다름을 존중하고 인정하는 미래지향적 가치관을 키우고 함께 놀이하는 통합교육 및 장애인식개선교육을 더욱 강화할 예정이다.
[와이뉴스] 안성교육지원청은 안성경찰서 및 안성시청과 함께 4월 18일 안성맞춤랜드 주차장에서 어린이 통학버스를 대상으로 합동점검을 했다. 어린이 통학버스 점검 대상은 최근 2년간 안점점검을 미시행한 공사립 유치원 및 초등학교 10대 차량과 학원에서 운영되는 신규 등록 차량 3대로 총 13대의 차량이 한 공간에 모여 안전 점검표 기준에 따른 점검을 받았다. 어린이 통학버스 운영 점검항목은 통학버스 신고 확인, 어린이 통학버스 규격 확인, 동승보호자 탑승 여부, 안전 운행기록, 도로교통공단 실시하는 운전자 안전교육 이수 여부 등으로 점검 사항에 대하여 각 관계기관 담당자가 시행했다. 특히, 어린이 통학버스 안전기준 개별항목 점검 목록을 활용하여 통학버스가 가져야 할 기본 규격 및 성능에 대해서도 한층 더 정확한 안전 점검을 시행했다. 안성교육지원청은 어린이 통학차 사고 피해를 제로화하기 위해서 통학 차량 운전자에게 어린이 통학 운송에 대한 책임감을 한 번 더 환기하여 학생 안전에 더욱더 힘쓸 것을 강조했다. 안성교육지원청 교육장은 “어린이 통학버스 이용이 많은 안성에서 언제나 믿고 탈 수
[와이뉴스] 성남교육지원청은 이번 19일 상반기 관계부처 합동 어린이통학버스 안전점검을 실시한다. 성남교육지원청은 2020년부터 어린이보호구역 교통안전 강화대책에 따라 매년 연 2회 경찰서, 한국교통안전공단 경기남부본부, 성남시청과 합동으로 통학버스 점검을 실시하고 있다. 이번 점검 대상은 유치원과 외국인학교의 총 14대의 통학버스이며, 어린이 통학버스 신고 여부, 어린이 통학버스 요건 구비 여부, 동승보호자 탑승 여부, 운영자 동승자 안전교육 이수 여부 등을 자동차안전단속원과 교통관리계 경찰관이 직접 조사할 예정이다. 성남교육지원청 오찬숙 교육장은“어린이의 안전한 통학환경을 위해 관계부처와 협력하여 어린이통학버스 운영 중에 발생할 수 있는 위험요소를 사전에 해소하며 통학버스 운전자들의 교통안전 의식 제고를 위해 노력하겠다.”고 말했다.
[와이뉴스] 조종초등학교(교장 윤종옥)에서는 4월 14~16일(3일간) 용인특례시 미르스타디움에서 개최된 ‘2024 교육감기 육상대회 겸 제53회 전국소년체육대회 경기도대표 최종선발전’에 5학년 동O, 최O아, 6학년 김O호 학생이 출전했다. 이 중 5학년의 동O 학생은 작년부터 우수한 기록으로 주목을 받았으며, 이번 대회 남자초등부 5학년 200m 경기에서 금메달을 차지하며 대회 내내 큰 이목을 끌었다. 200m 예선 4조에서 31초 46의 우수한 성적으로 1위를 차지하며 결승행을 확정지은 동O는 결승전에서 29초 82의 기록으로 30초 벽을 허물며 30초대의 경쟁자들을 제치고 당당히 금메달을 확정지었다. 한편 가평교육지원청에서는 관내 초‧중학교에서 선발된 23명의 육상 꿈나무들을 출전시켰고 이중 가평중학교 3학년 김O아 선수가 800m와 1,500m에서 1위, 가평초등학교 6학년 오O유 선수도 800m에서 1위를 차지했다. 조종초 동O는 육상부 선수로 활동하지 않음에도 개인 선수로서 유일하게 1위를 차지하는 기염을 토했다. 조종초등학교 윤종옥 교장은 “경기도에서 최고의 선수를 선발하는 자리에 우
[와이뉴스] 경기도 화성 소재 안용중학교(교장 김종봉)는 4월 8일부터 17일까지 학생들의 바른 인성을 함양하고 생명을 존중하기 위한 체험 프로그램을 실시했다. 안용중학교 1학년 학생들은 도덕 교과 시간을 활용하여 바른 인성과 생명을 존중하는 자세를 함양하기 위해 재활용 플라스틱 컵에 양심을 기르기 위한 각오를 적어 공기정화 식물을 기르는 활동에 참여했다. 이번 ‘학교 공동체가 모두 참여하는 식물 기르기 체험’은 안용중학교‘DIY 동아리’학생들이 주도하여 진행됐으며, 플라스틱의 무분별한 사용으로 환경 오염이 심각해지는 현 상황에 대한 위기의식을 고취하고 올바른 플라스틱의 분리수거 방법을 공유하여 많은 학생과 교직원의 호응을 얻었다. 안용중학교 교육공동체는 “이번 프로그램을 통해 학생들이 자신의 내면을 바르고 건전하게 가꾸어 타인과 더불어 살아가는 데 필요한 인간다운 성품과 역량을 함양하고, 올바른 플라스틱의 분리수거를 통해 자연과 더불어 살기 위한 환경을 조성할 수 있기를 기대한다.”라고 전했다.
[와이뉴스] 경기도교육청이 디지털 시민 교육 공감대 확산을 위해 초등학교 인공지능 수업 관찰 다큐‘AI 세대’를 제작해 배포한다. ‘AI 세대’는 초등학교 교사 4명의 인공지능 융합 및 윤리교육 실천 수업 관찰 토크 영상이다. 유튜브‘채널 GO3’에서 볼 수 있다. 영상은 국어, 도덕, 미술, 실과 교과 인공지능 수업 사례다. ▲인공지능 기초 이해 및 활용 ▲인공지능 문제해결력 ▲데이터 문해력 ▲인공지능 윤리 의식 역량을 함양하는 각 사례별 6차시 수업 장면을 담았다. 주요 내용은 ▲누구에게나 공평한 인공지능 로봇 만들기(삼상초, 도덕) ▲인공지능과 함께 만드는 우리 반 영화제(안산석수초, 국어) ▲인공지능을 활용한 예술, 누가 그린 것일까?(고촌초, 미술) ▲내가 꿈꾸는 인공지능 미래 세상을 디자인하다!(청계초, 진로)이다. 삼상초등학교의 인공지능 윤리 수업은 일상생활에서 사회적 약자의 불편함을 공감해보고, 공공장소에서 사람을 돕는 로봇을 코딩해보며 사회 공공선을 위해 인공지능 활용 방안을 생각하는 도덕 수업이다. 고촌초등학교 수업은 생성형 인공지능을 활용해 미술 작품을 만들고, 모둠
[와이뉴스] 경기도교육청이 25개 교육지원청에서 학업중단예방지원단과 학업중단예방 지역협의체를 운영해 학업중단 학생 지원을 강화한다. 학업중단예방지원단은 학교에서 지원을 요청하면 학교를 방문해 ▲학업중단 예방 지원 ▲협의 ▲사후 지원이 이뤄진다. 학교가 지원하기 어려운 부분에 대해 직접 컨설팅하며 학교의 학업중단 예방 역량 강화를 돕고 있다. 학업중단예방 지역협의체는 학교, 교육지원청, 지자체, 학교 밖 청소년 지원센터, 청소년 상담복지센터 등이 함께하는 유관기관 네트워크이다. 지역의 다양한 학업중단 예방 프로그램을 공유하고 지역사회 전체가 학업중단을 예방하는 안전망 역할을 한다. 또 ▲학교 내 대안교실 ▲학업중단예방 집중지원학교 ▲학업중단예방 실천교 등 학업중단예방활동 지정교 687교를 운영해 학업중단예방 책무성을 강화하고 ▲학업중단 예방 지원단 워크숍 ▲운영 가이드북 제작·배포해 학교를 다각도로 지원하고 있다. 이와 같은 체계적 지원으로 경기도 학업 중단 위기 학생의 학업지속비율이 지난 2022학년도 기준 초 96.83%, 중 93.16%, 고 80.49%로 전국 최상위를 기록했다.
[와이뉴스] 교육부는 17개 시도교육청, 한국교육학술정보원(원장 직무대행 신명호)과 함께 4월 17일 교육정보재해복구센터(세종)에서 ‘2024학년도 교육부 나이스 현장자문단 위촉식(온·오프라인 병행)’을 개최한다. 교원·일반직공무원으로 구성된 나이스 현장자문단은 2011학년도 316명을 시작으로 지난해 기준 총 390명이 활동하고 있다. 현장자문단은 주로 나이스 사용 관련 질의에 대한 신속한 답변 제공, 사용자 편의성 제고를 위한 기능 개선 필요사항 발굴 및 의견수렴 창구 등의 역할을 수행한다. 올해는 4세대 나이스 전면 개통(2023.6.)과 함께 새롭게 도입된 교육디지털원패스, 나이스플러스(NEIS+) 등과 연계하여 디지털 교육혁신을 지원할 수 있도록 자문단 규모를 421명으로 확대(전년 대비 31명 증원) 운영한다. 또한, 2022 개정 교육과정에 따른 학교 단위 교육과정 편성이나 교과별 평가 체계 개편 등 신설된 나이스 기능을 검토하고 개선사항 발굴을 지원하기 위해 현장자문단을 대상으로 체계적인 연수를 실시한다. 이와 함께 쪽지창(메신저), 사회관계망 서비스(SNS), 플랫폼 등 온라인
[와이뉴스] 교육부는 4월 20일 ‘제44회 장애인의 날’을 맞아 학교급별 ‘장애 이해 교육’을 실시하고, 장애학생 교육에 기여한 교원 등 특수교육 유공자를 포상한다. 교육부는 학생·교원 등 학교 구성원의 장애에 대한 인식 개선을 위해 매년 특별기획 방송 프로그램을 포함한 교육 콘텐츠를 제작·보급해 왔다. 올해도 유·초·중·고 학교급별 장애 이해 교육을 위한 방송 프로그램을 송출하고, 국립특수교육원 누리집 등을 통해 방송 영상물과 교수·학습 자료를 배포하여 학교에서 장애 이해 교육이 잘 이루어질 수 있도록 지원한다. 아울러, 4월 8일부터 5월 8일까지 ‘제26회 장애 인식 개선을 위한 전국 초‧중‧고등학생 백일장’을 개최한다. 참가를 희망하는 학생은 시·산문·방송 소감문과 독후감(초등) 또는 웹툰(중등) 부문에 자유롭게 응모할 수 있으며, 선정된 우수작품에는 교육부장관상 등을 수여한다. 교육부는 장애학생의 교육과 사회통합에 헌신한 교원·공무원, 일반인 등 총 125명에게 부총리 겸 교육부장관 표창을 수여한다. 이를 통해 학교 현장과 우리 사회 곳곳에서 장애학생의 건강한 성장에 기여한 특수교육 관계자들을 유공
[와이뉴스] 경기도안양과천교육지원청은 4월 17일 안양과천 대입진학지도 지역리더교사 39명의 위촉식 및 역량강화연수를 개최했다. 대입진학지도 지역리더교사는 학생맞춤형 진로·진학지도를 위한 전문인력으로, 학생의 적성과 흥미를 기반으로 스스로 꿈을 찾을 수 있도록 진학 설계를 적극 지원한다. 위촉식에 이어서 △학생 맞춤형 진로진학 상담과 지원전략, △2024년 대입진학결과 분석 △2025학년도 입시전략 설계를 주제로 역량 강화의 시간을 가졌다. 앞으로 지역리더교사들은 진로·진학 지원 네트워크를 형성하고 맞춤형 진학 설계 컨설팅 강사 및 지원을 담당할 예정이다. 경기도안양과천교육지원청 교육장(이승희)은 “대입제도 변화에 능동적으로 대처하면서 리더교사와 함께 신속한 진학 정보를 제공하고 학생, 학부모 교사에게 전문성과 신뢰로운 진학지도를 할 수 있도록 최선을 다하겠다.”고 말했다.